Å skape rom for mening
Barnehager som ønsker å jobbe systematisk med barns psykiske helse prioriterer lek og relasjoner som det viktigste i hverdagen. Lek handler i stor grad om opplevelse av trivsel, relasjoner, inkludering og det å få være et betydningsfullt menneske i møte med andre. Og ikke minst handler lek om å gi barn muligheter til å tenke og skape selv, men også sammen med andre, slik at de får de mestringsopplevelsene de trenger for å bygge seg robuste.
Innhold:
Lekens betydning i barns liv og barns rett til lek
Hvorfor prioritere arbeid med lekemiljøene?
Hvordan kan dette helt konkret gjøres?
Fire veivisende stikkord for arbeid med lekemiljøene
Ansattes rolle og ansvar inn i dette arbeidet
Vi tilbyr alt fra enkeltstående fagdager/personalmøter, til større prosesser med befaring, observasjon og aktivt arbeid i lekemiljøene sammen med de ansatte i den enkelte barnehage.
Alt innhold kan justeres og tilpasses barnehagens utgangspunkt, ønsker og behov. Kursene passer for alle ansatte og bygges opp med en veksling mellom teori, praksisfortellinger, refleksjonsoppgaver, og bilder og film til konkret inspirasjon.
Referanser:
Er dette av interesse for din virksomhet? Ta kontakt med Lene-Marie på e-post: lene-marie@styd.no, eller benytte skjema under.